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Retrouve également sur PostBac le classement des écoles de commerce qui placent le plus d’étudiants dans la Silicon Valley, ou encore les classements 2025 des BTS MCO par ville et des BTS CG par ville.

Un contexte de rupture dans l’enseignement supérieur

L’élaboration du plan KAIROS 2030 s’inscrit dans un contexte structurel inédit. À horizon 2030, la France comptera 35 000 bacheliers en moins, ce qui affecte directement le vivier d’étudiants potentiels. Le modèle du bac+5 séduit moins qu’au cours des années 2010, et les écoles de management doivent repenser leur attractivité. En témoignent les chiffres du concours Accès 2025, qui enregistre une baisse de 10 % du nombre de candidats.

Face à cette évolution démographique et à une demande plus volatile, l’ESSCA insiste sur la nécessité de flexibilité d’exécution, d’agilité stratégique et de réactivité dans la gestion de l’école. Pour répondre à ces enjeux, toutes les parties prenantes ont été impliquées dans la co-construction de ce nouveau plan stratégique.

KAIROS : une vision humaniste et européenne

Avec ses 9 campus physiques en Europe et une implantation en Chine à Shanghai, l’ESSCA réaffirme son positionnement comme acteur européen de référence. Le plan stratégique 2030 repose sur quatre valeurs cardinales, clarifiées et recentrées : humanisme, responsabilité, agilité et fiabilité.

KAIROS tire son nom d’un concept grec évoquant le moment opportun pour prendre une décision. Cette notion, souvent personnifiée avec des ailes, fait écho au symbole de la clé figurant sur le logo de l’ESSCA, en référence à la ville d’Angers. Le nom incarne une volonté d’agir au bon moment, dans un monde incertain.

C’est également un acronyme pour les six priorités stratégiques suivantes :

• Knowledge

• Artificial Intelligence

• International

• Responsible

• Openness

• Sustainability

Quatre axes structurent le plan KAIROS :

1. L’innovation dans les programmes, la recherche et la pédagogie

2. Le développement de l’international

3. L’efficience opérationnelle

4. La marque employeur et le rayonnement institutionnel

Innover dans les formations et renforcer l’ancrage international

L’ESSCA travaille sur plusieurs chantiers en lien avec ses programmes. L’école annonce :

• l’introduction d’un socle commun RSE pour l’ensemble de ses formations ;

• la formation de nouveaux profils de diplômés intégrant les enjeux liés à l’intelligence artificielle et à la data ;

• le lancement d’un Bachelor « 3 ans / 3 pays » proposé à l’échelle mondiale ;

• la création d’un BBA européen structuré autour des campus ESSCA en Europe.

Sur le plan de la recherche, l’ESSCA affirme sa volonté de produire une recherche à impact réel sur les entreprises et les politiques publiques. L’objectif : influencer concrètement les pratiques économiques à travers une recherche appliquée.

L’expérience étudiante n’est pas oubliée. L’école souhaite encourager les projets étudiants, en particulier ceux portés par des entrepreneurs en herbe ou des sportifs de haut niveau.

Enfin, l’ESSCA veut accroître sa présence à l’international, notamment dans les métropoles à fort rayonnement. De nouveaux doubles diplômes interdisciplinaires sont également en développement pour enrichir les parcours proposés.

Vers une école plus efficiente, numérique et durable

Rappelant son statut associatif à but non lucratif (label EESPIG), l’ESSCA entend renforcer son efficacité tout en conservant un haut niveau de qualité, de l’admission à la diplomation.

Plusieurs projets majeurs sont engagés :

• l’amélioration du système d’information ;

• une harmonisation des campus pour renforcer le sentiment d’appartenance ;

• un développement important de la digitalisation ;

• l’optimisation du bilan carbone des campus ;

• des travaux autour de la marque ESSCA.

Sur le volet RH et marque employeur, l’ESSCA veut générer une communauté d’ambassadeurs, former 100 % des managers à la diversité, et aligner réputation, valeurs et stratégie pour renforcer sa reconnaissance auprès des employeurs. Un accent particulier est mis sur la fidélisation des équipes et l’amélioration de leur sentiment d’appartenance, dans une logique de rayonnement collectif.

L’ambition ESSCA à horizon 2030 : des objectifs clairs et mesurables

Le plan KAIROS 2030 se décline également à travers des objectifs chiffrés :

• 8 650 étudiants ;

• 550 collaborateurs et enseignants-chercheurs ;

• 10 campus physiques et 1 campus online ;

• 28 000 alumni ;

• 1 cycle doctoral ESSCA ;

• 6 instituts de recherche ;

• 1 media research centre ;

• 128 millions d’euros de budget.

En misant sur une stratégie alliant innovation pédagogique, présence internationale et engagement responsable, l’ESSCA affirme sa volonté d’être un acteur de référence dans l’enseignement supérieur européen, capable d’agir avec justesse dans un monde en perpétuel mouvement.

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Dans cet article, nous allons te donner des conseils concrets pour bien vous préparer, aborder cette épreuve avec confiance et, surtout, mettre toutes les chances de ton côté pour briller le jour J.

Consulte aussi notre article sur comment aborder sereinement les résultats Parcoursup, comment choisir entre un BTS ou un BUT, ou encore pour comprendre ce qu’est un titre RNCP de niveau 7 !

Comment trouver son sujet au grand oral du Bac ?

La première question à te poser, c’est : quelle spécialité vais-je choisir comme point de départ pour mon sujet ? Pour cela, ne choisis pas la spécialité dans laquelle tu as la meilleure moyenne, choisis celle qui t’intéresse le plus.

Pourquoi ? Parce que l’oral, c’est d’abord une question de transmission. Si tu es passionné, tu seras naturellement plus convaincant. Le jury n’attend pas un expert, mais un élève capable de parler avec clarté, enthousiasme et structure.

Si tu n’arrives pas à cerner ce qui te passionne dans la spécialité, fais le chemin inverse : pars de tes centres d’intérêt personnels et relie-les aux programmes.

Exemple : tu es passionné de musique et tu suis la spécialité LLCE anglais ? Tu pourrais explorer le rôle de la musique dans la littérature anglophone, l’évolution du rap comme moyen d’expression sociale, ou encore les différences culturelles dans la réception d’un même morceau en Angleterre et aux États-Unis.

Construire la problématique pour ton épreuve de grand oral

Avant même de rédiger ta problématique, pense à préparer une introduction complète et logique, qui permettra d’amener le jury à la question. Commence par une idée générale, des propos généraux, puis fais apparaître une tension ou un paradoxe pour justifier la problématique. Cette partie donne le ton de ta présentation et elle peut déjà signaler au jury que ton oral est bien construit.

Ensuite, la problématique et le plan vont former le cœur de ton argumentation et de ta prestation. Il faut donc porter une attention particulière à la formulation de la problématique : elle doit faciliter la construction du plan et aider à comprendre les enjeux du sujet.

Mon conseil est de poser un problème ouvert, afin de pouvoir nuancer tes propos à l’oral et ne pas rester bloqué sur un seul point de vue.
Une problématique fermée t’enfermera dans une seule direction, et t’empêchera d’exploiter pleinement le potentiel de ton sujet.

Quel type de plan adopter ?

Plusieurs types de plans sont possibles pour cela. Voici quelques idées de plans qui pourront être applicables en fonction de tes sujets :

• Avantages / inconvénients (ou l’inverse) : très utile si tu dois débattre d’une pratique, d’un phénomène ou d’un changement, en montrant les points positifs puis les limites.
• Plan chronologique ou antéchronologique : adapté pour traiter une évolution historique, scientifique, technologique ou sociale. Tu peux commencer par le passé et aller vers le présent, ou l’inverse, selon l’effet recherché.
• Auparavant / Aujourd’hui / Après : ce plan en trois temps permet de situer le sujet dans une continuité temporelle, en montrant comment il évolue et quels sont les enjeux futurs.
• Constat / solutions : ce plan te permet de partir d’un problème clair, d’en faire le diagnostic, puis de proposer des pistes de réponse ou d’amélioration.
• Problèmes / causes / conséquences / solutions : un plan très complet pour approfondir une situation en la décomposant, très apprécié pour les sujets complexes.
• Plan analytique : tu peux choisir de diviser votre sujet en trois angles différents (économique, social, éthique par exemple), ce qui te permet de le traiter en profondeur avec une vraie structure.

S’entraîner au grand oral

Le Grand Oral dure 10minutes, et le jury n’hésitera pas à te couper si tu dépasses ce temps. Si 10 minutes peut sembler au premier abord très impressionnant, tu ne vas pas remarquer le temps qui passe lors de ta présentation. Il faut absolument que tu sois capable de terminer dans les temps.

Pour cela, entraîne-toi avec un chronomètre, plusieurs fois, pour t’assurer de respecter la durée imposée. N’oublie pas non plus de ramener un chronomètre ou une montre lors du jour de passage.

Répète ta présentation le plus souvent possible, pour gagner en aisance. Mais attention , il ne faut pas que cela sonne comme du par cœur.
Joue avec l’intonation, les silences, la gestuelle, pour paraître plus naturel. Parle fort, gagne de l’assurance dans la voix, bouge tes bras, tes mains en parlant.

Entraîne-toi aussi devant des proches, des amis ou vos professeurs. Cela te mettra en situation réelle, et t’aidera à gérer le stress de parler devant un public. Tu obtiendras aussi des retours utiles pour progresser.

Se préparer aux questions du jury

La partie “questions” est tout aussi importante que l’oral lui-même. Voici comment s’y préparer efficacement !

Maîtrise bien tes cours. Il est fort probable que le jury te pose une question liée à une notion ou une définition vue en classe.

Repère les points que tu n’as pas développés dans l’oral. Le jury cherchera naturellement à creuser ces zones. C’est une bonne stratégie de laisser volontairement quelques éléments flous pour qu’il t’interroge dessus.

Construis un avis personnel. Certains jurys aiment bien savoir ce que tu penses vraiment du sujet. Si tu as un point de vue construit, clair et nuancé, cela fera la différence.

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